Actividad 3
Proyecto PEC (Momento I)
La
Química y la Biodiversidad: impacto de las sustancias químicas que contribuyen
a la pérdida de biodiversidad en Tenancingo
Propósito
Pedagógico: Desarrollar en el estudiante la capacidad de analizar
críticamente problemáticas ambientales de su comunidad mediante la
investigación científica de las sustancias químicas asociadas a la pérdida de
biodiversidad en Tenancingo, favoreciendo el uso del método científico, la
interpretación de información ambiental y el fortalecimiento del
autoconocimiento al reconocer su papel, responsabilidad e impacto individual en
el cuidado del entorno.
Aprendizajes
Esperados:
Identifica especies de flora y fauna
cuya presencia ha disminuido en su comunidad, reconociendo posibles relaciones
entre la contaminación ocasionada por lixiviados y la pérdida de biodiversidad
local.
Aplica las etapas básicas del método
científico para formular preguntas, plantear hipótesis y recopilar evidencias
mediante observaciones, entrevistas e investigación documental sobre la
problemática ambiental estudiada.
Reflexiona sobre sus hábitos,
acciones y responsabilidades frente al manejo de residuos sólidos, reconociendo
fortalezas y áreas de mejora en su participación como ciudadano comprometido
con la conservación de la biodiversidad y el bienestar de su comunidad.
Vinculación con la habilidad
socioemocional: Autoconocimiento
Al desarrollar esta actividad, el
estudiante:
- Reconoce
cómo sus acciones cotidianas influyen en el ambiente.
- Identifica
valores, actitudes y hábitos relacionados con el cuidado de la naturaleza.
- Reflexiona
sobre su responsabilidad individual y colectiva ante los problemas
ambientales de su comunidad.
- Toma
conciencia de su capacidad para contribuir a la solución de problemas
socioambientales.
Procedimiento:
Módulo
I: Diagnóstico e investigación de la problemática
Desarrollo
·
Investigación
documental y de campo sobre especies vegetales y animales que han disminuido en
la región.
·
Identificación
de posibles sustancias químicas relacionadas con la problemática:
o
Lixiviados
generados por acumulación de residuos sólidos urbanos.
o
Metales pesados
presentes en la basura.
o
Detergentes y
productos de limpieza.
o
Pilas y
aparatos electrónicos desechados.
o
Plásticos y
microplásticos.
o
Investigación
de cómo los lixiviados pueden contaminar el suelo y cuerpos de agua, afectando
microorganismos, plantas y fauna local.
·
Aplicación del
método científico para formular preguntas e hipótesis.
·
Recolección de
información mediante observaciones, entrevistas a habitantes y registro
fotográfico de sitios con acumulación de residuos.
Producto Parcial
Reporte
técnico de diagnóstico ambiental sobre la pérdida de biodiversidad en
Tenancingo asociada a los lixiviados generados por residuos sólidos urbanos.
Con
la información obtenida, elabora un documento en Word con la con el nombre
Actividad_3_CRM (donde CRM son las siglas de tu nombre). Súbela al
portal SEDUCA. Antes de enviar la fotografía, asegúrate que
cumple con lo solicitado en los párrafos anteriores
Ponderación: 5
décimos
Trabajo: Individual
Fecha límite: 31
de agosto de 2026
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